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    銳捷云課堂解決方案


      隨著數字化校園建設的腳步和云計算的升溫,基于云的應用交付逐步成為教育行業發展的必然趨勢。對學校來說,在預算不變的前提下加快IT建設步伐,使用先進技術提升教學效率和質量的最好方法也是搭建私有“云”架構。而最適合學校的私有“云”必然是桌面云。此時學生并不需要了解后臺采用了什么技術,采用了什么軟硬件平臺,管理員也不需要為系統的安全和數據保護而分心,老師可以輕松并安心地照常上課。
     
    1、高兼容性
    現有教學系統和應用需要平穩過渡到云主機環境上,不為老師和學生帶來使用上的差異感,并保證對今后的教學軟件可以良好的適用。
     
    2、管理性與易用性并重
    使用簡單,強調用戶的體驗。管理維護量要與PC相比明顯改善。
     
      學校的機房建設項目往往需要達成以下目標。
      保障教學業務系統穩健性和數據的安全性
    教學系統穩健性要得到進一步加強,在學生上機操作時對課件進行處理的時候,數據、系統的安全性會受到來個人自誤操作及外部網絡的各種威脅,為了防止人為或病毒的攻擊,解決方案需要提供一套安全保護措施,充分保證操作系統和數據應用系統的安全,同時要實現在多教室同時授課情況下,對數據和系統的安全性和可靠性的保障措施,災難應對及恢復策略。
    減少對現有環境的修改
    在建設新機房的同時盡可能減少對學?,F有網絡環境和電路作修改。最好可以沿用原有舊機房直接改造,或者在新建機房時不需要部署強電,直接從普通教室升級而來即可。
      保證教學應用系統及外圍設備的兼容性
    保證系統在3-5年時間內兼容現有教學應用系統,并且能夠隨時支持新的教學場景切換。
    要實現高效的教學應用系統的集中管理、充分考慮合理的運維費用和較小的運維服務難度,較大限度地降低綜合的維護成本。
    兼顧到不同時期的各項軟件應用及硬件設備,利用較小的代價改造這些系統。
      兼顧到與已有的各種教學管理系統和身份認證系統的兼容性。
      兼顧不同終端設備,包括個人電腦,云終端,瘦客戶機等。
      兼顧多種外接設備,如USB設備,并口設備,串口設備等
     
     部署方式:
     教室分散式部署云主機場景
    該場景為銳捷主力推薦云機房建設方案,在每個教學機房分別部署云主機交付本教室桌面,較突出的特點是:
    ? ESI帶寬充足,不占校園網絡帶寬,顯示效果非常好
    ? 管理按物理教室劃分,一室一機,問題不出教室
    ? 不改變現有網絡架構
    對于該場景,由于每個教室云主機和終端間使用千兆交換機直連,可用于云桌面顯示傳輸的EST協議帶寬非常充足,顯示效果非常好,可以應對多數復雜的教學場合。
    此場景中又可分劃分為三種類型,一種是圖形視頻類制作的教學課程,一種是基礎教學課程,一種是上機考試場景。其特點分別是
    A. 基礎教學課程桌面:
    ? 使用常見基礎教學軟件,非圖形類,如Office
    ? 老師使用教學管理課件做屏幕廣播,課件分發
    ? 演示低碼率視頻,一般不超過480P
    ? 學生使用簡單,讀操作居多,寫操作較少,不會生成大量數據
    ? 網絡帶寬占用較低
    ? 無特殊外設需求
    此種類型桌面使用場景對主機資源占用較少,每臺RG-RCD6000云課堂主機可以最多支持60個學生同時上課。一般不超過60個座位的教學機房部署一臺RG-RCD6000和60臺RG-Rain100云課堂終端即可。
    B. 圖形視頻類制作的教學課程桌面:
    ? 使用視頻或圖形制作類教學軟件,包括3D圖形制作,如MAYA,AutoCAD
    ? 特別外設需求,如視頻采集卡
    ? 會播放高碼率視頻,如720P、1080P
    ? 學生執行讀寫操作較多,數據量大
    ? 網絡帶寬占用高
    此種類型桌面使用場景對主機資源占用較多,每臺RG-RCD6000云課堂主機須根據測試驗證實際情況確定最大連接數,一般可支持40個學生同時上該類課程。
     
      數據中心集中部署云主機場景
    在數據中心或者設備機房中集中部署云主機,通過校園網交付遠程桌面,非常突出的特點是:
    ? 云主機不用放在教室內,空間節??;
    ? 云主機管理集中化,集群功能可充分發揮;
    ? 網絡不穩定因素增加,需要按需優化;
    對于該場景,由于所有終端如果使用校園網匯聚一處經由統一出口連接至數據中心,對核心交換機要求較高,帶寬相對受限,可能會影響EST協議顯示效果,因此建議為云桌面環境單獨配置帶寬較高的局域網環境,并配置專用交換機負責EST顯示協議鏈路,連接數據中心中的云主機和教學機房中的終端設備。
    此場景與分散部署情況一樣可分劃分為三種類型,一種是圖形視頻類制作的教學課程,一種是基礎教學課程,一種是上機考試場景。其特點分別是
    A. 基礎教學課程桌面:
    ? 使用常見基礎教學軟件,非圖形類,如Office
    ? 老師使用教學管理課件做屏幕廣播,課件分發
    ? 演示低碼率視頻,一般不超過480P
    ? 學生使用簡單,讀操作居多,寫操作較少,不會生成大量數據
    ? 網絡帶寬占用較低
    ? 無特殊外設需求
    此種類型桌面使用場景對主機資源占用較少,每臺RG-RCD6000云課堂主機可以最多支持60個學生同時上課。
    B. 圖形視頻類制作的教學課程桌面:
    ? 使用視頻或圖形制作類教學軟件,包括3D圖形制作,如MAYA,AutoCAD
    ? 特別外設需求,如視頻采集卡
    ? 會播放高碼率視頻,如720P、1080P
    ? 學生執行讀寫操作較多,數據量大
    ? 網絡帶寬占用高
    此種類型桌面使用場景對主機資源占用較多,每臺RG-RCD6000云課堂主機須根據測試驗證實際情況確定最大連接數,一般可支持40個學生同時上該類課程。
     
    總體方案設計如圖
     教室拓撲設計
     
    如上圖,每個教學機房從終端入手,分為3個部分,終端區、云課堂主機區和校園網鏈路(數據通信及管理區),三個區域用千兆接入式連接起來,滿足課堂正常需求;
     
    云課堂主機方案特點和優勢
     
      云課堂具備以下四大核心價值--簡管理、促教學、更環保、易獲得。 
      簡管理
    集中管理平臺RCC Center中根據教學課程的不同應用軟件制作課程鏡像, 同步給教室中的云課堂主機設備,老師上課時可根據課程安排一鍵選擇鏡像從而隨時獲得想要的教學環境。管理員也不用再為記錄繁雜的命令而煩惱,云課堂提供全圖形控制管理界面,無論虛擬機制作,編輯,還原都只需輕輕一按。云課堂的管理模式可徹底解決機房中常見大量軟件安裝導致系統臃腫、軟件沖突,病毒侵入、教學、考試場景切換工作量大等難題,還可省去Ghost或還原卡的繁雜設置。全校的計算機教室設備監控和軟件維護在辦公室中即可輕松實現,效率比PC管理提高9倍!
      促教學
    云課堂三大關鍵技術,全面提升虛擬機性能,可令終端啟動和課程切換加速,教學軟件運行更快,并且可以全面控制學生用機行為,杜絕上課開小差的情況發生。
    ? 智能鏡像加速技術 - 所有定制好的系統鏡像會由云課堂主機自動優化,在該技術的支持下,60個虛擬機啟動時間只需短短幾分鐘,同時還提供老師在上課過程中可隨時切換學生操作系統的選擇,從而輕易改變教學環境,演繹云技術帶給傳統教學的優化和創新實踐。
    ? 多級Cache緩存技術 - 實現鏡像啟動加速、IO加速,使云桌面啟動和應用程序運行速度大幅度提升,用戶體驗遠高于市面上其他產品。在該技術幫助下,教師常用教學課件,專用軟件啟動、運行速度比同配置物理機提升200%,大幅提升用機體驗,讓學生暢游”云海”,領略“飛”一般的感受!
    ? 多媒體教學管理軟件防卸載技術 – 云課堂終端內嵌多媒體教學管理程序,且學生不可見。老師在使用該軟件教學時,不會再出現學生因卸載或關閉管理程序而脫離教師的管理現象,大大加強對學生上課行為的控制力度,嚴肅課堂紀律,教學質量得以保證。
      易獲得
    RCC云課堂是包括RG-RCD6000云課堂主機,RG-Rain100云課堂終端,RG-ClassManager多媒體教學管理軟件和RG-RCC Center云課堂集中管理平臺在內的一套端到端的整體解決方案。其部署過程極其簡單,僅需將云課堂主機和云課堂終端相連,在云課堂主機上做一次課程配置,一間全新的計算機教室即建設完成。因省去逐臺PC分區設置和系統同傳等過程,效率上可提高3小時以上。同時云課堂終端功耗極低,普通教室不需強電改造即可轉型為云課堂,加快校園IT信息化建設的同時,打造綠色校園。
      更環保
    每臺云課堂終端設備平均功耗20w,是傳統PC機的1/12。且整個終端機身使用一體化設計,無風扇、硬盤等易損元件,壽命比PC機延長20%以上。節省開支的同時大大減少電子垃圾,響應國家倡導的綠色節能號召,創造舒適、低能耗的綠色校園環境。
     
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